نص مسرحي للأطفال:العناكبلا تبني بيتا…
فئة عمرية: من 8 إلى 10سنوات.
إلى من يجعل حياة طفل مليئة بالكتب مهما غزت الرقمنة عوالمنا..
بيت بدون كتاب جسد بدون روح
مقولة مأثورة.
المكان:هنا وهناك وفي مكان ما من هذا العالم.
الزمان:ما بين الاعصار الرقمي والغرق الواقعي.
الشخصيات:
أريج:طفلة عمرها ثمان سنوات وزيادة.
الأم:شابة لم تصل إلى الثلاثين.
الجد:عجوز مسكون بالحكايات والعجائبية.
الكتاب:صنع من ورق له روح صادقة.
النمل: 1 و2 و3:كأنه يكلم من يفهم لغته.
العنكبوت:مخلوق يهوى البيوت الأهون.لكنه لا يعشش في الأماكن النظيفة.
دمى متحركة:
مشهد أول:
بمكتبة منزلية شبه مهجورة،إلا من كتاب واحد ودمى متحركة مهملة.تدخل أريج لتنزوي بالقرب من المكتبة،وهي في حالة حزن.تحاول فتح الكتاب الوحيد لكنها لا تفعل.تلعب بالدمى ثم تنام.
يقترب الكتاب من الدمى برف خاص بها بخزانة المكتبة.
الكتاب:أهلا بكم.
الدمى:أهلا بك.
الكتاب:ماذا جرى لأريج يا أصدقائي؟
دمية 1:ما أتعسها.
دمية 2:وما أتعسك يا صديقي.
الكتاب:مصيري يوشك على النهاية.سأطرد من هذا المكان الخالي(يغني):
سأغيب قريبا يا أصدقاء
سأضيع هباء
أنا الكتاب الأخير
أنا الكتاب الحزين
سأغيب قريبا يا أصدقاء
سأضيع هباء
دمية 2:(يقترب من أريج النائمة)لقد عرفنا سبب حزنك يا صديقنا،فمن الذي أحزن صديقتنا أريج؟
الكتاب:لقد خاصمت صديقة لها.
دمية 3:ولماذا فعلت؟
الكتاب:أريج تغضب بسرعة وبدون سبب،وتكثر من استعمال لوحها الإلكتروني طوال الوقت.
دمية 1:للأسف الشديد.
الكتاب:كما أنها عادت لسلوك الكذب وخصوصا على أمها العزيزة.
دمية 2:الكذب؟أريج تكذب؟لا أصدق ذلك.
الكتاب:نعم،لقد تغير سلوكها كليا.
يدخل جد أريج،ويوقظ أريج ويأخذ الكتاب الأخير ويجلس قربها في وضعية الحكي.
الجد:أهلا أريج،هذا موعد الحكاية.
أريج:(بدون حماس،قبل جدها وتجلس)نعم يا جدي،هيا أنا مستعدة.
الجد:كان يا مكان في قديم الزمان،زرافة تسمى زوزو..
أريج:(تقاطعه)وهل للزرافات أسماء يا جدي؟
الجد:نعم،في الحكايات لها أسماء.كانت زوزو ي أريج تخرج إلى الغابة،ولتقي بأصدقائها الذين يهزأون من طول عنقها(الجد يقلد صوت الأصدقاء)آه،كم هو طويل هذا العنق.طويل كما لو كان شجرة صفصاف(ضحك).
أريج:(تقاطعه)وهل تتكلم الحيوانات يا جدي؟
الجد:نعم،قل لك سابقا أن في الحكاية كل شيء ممكن.دعيني أكمل سرد الحكاية ولا تقاطعيني،وعندما أنتهي يمكنك طرح أسئلة علي.
أريج:لكن يا جدي الحيوانات لا عقل لها ولا يمكنها الكلام.هذا كذب،والكذب لا يصح،أليس كذلك؟
الجد:نعم الكذب مرفوض،أنت على حق،لكن في الحكايات لا يعتبر كذبا.الكذب مختلف في كلامنا العادي،أما في الحكاية فكل الأحداث والوقائع تكون من وحي الخيال.والخيال ضروري فلا تخلطين بين الكذب والخيال الأدبي والفني يا عزيزتي(يعيد الكتاب إلى مكانه،ويستعد للخروج)
أريج:إلى أين تذهب يا جدي؟أكمل لي الحكاية من فضلك.
الجد:لا لن أكملها.
أريج:ولماذا يا جدي؟
الجد:لا صبر لك على الإنصات،كما في السابق.
أريج:سأنصت هذه المرة،أرجوك احكي.
الجد:(بحزم)لا.ما هكذا تحكى الحكايات.في كل جملة توقفني وتقطعي تسلسل الحكي.الحكاية يا أريج تروى في نفس واحد.
أريج:إذن سألعب في لوحي الإلكتروني.
الجد:هذا ليس وقت اللوح.
أريج:لكنني أنهيت كل واجباتي.
الجد:تغيرت وطال وقت استعمالك للوح.لا تقتربي منه أنسيت اتفاقك مع أمك؟
أريج:لكنني سألعب لعبة واحدة وأطالع دروسي.
الجد:نعم،هذا ما تقولينه لأمك دائما.وتصبح لعبة واحدة ثلاث أو أكثر.ويضيع وقتك بدون فائدة.
أريج:إذن،احك لي يا جدي حكاية الزرفة “زوزو” أرجوك.
الجد:(وهو يخرج)لا،لن أفعل.
أريج:يا إلهي،لقد أعضبت جدي،ولعله خاصمني.ماذا سأفعل(موسيقى)إظلام.
مشهد ثاني:
تلعب أريج بلوحها الإلكتروني في تركيز.تدخل الأم وتقف طويلا تنتظر أن تنتبه لحضورها.صوت ألعاب إلكترونية.
الأم:أهلا يا أريج.أهلا يا أريج.أهلا يا أريج.
أريج:أهلا أمي متى جئت؟
الأم:كيف حالك يا عزيزتي؟
أريج:أنا بخير يا أمي.
الأم:كيف كانت حكاية جدك اليوم؟
اريج:حكاية جدي؟ حكاية رائعة.
الأم:وما عنوانها؟
أريج:الزرافة..التي تتكلم..”زازا” اسمها.
الأم:وماذا تعلمت من هذه الحكاية؟
أريج:تعلمنا أن الأصدقاء أشرار،يهزؤون بنا وعلينا أن نبتعد عنهم،كما فعلت مع ريم أنا.
الأم:إذن يا أريج،هل تتكلمين عن حكاية أخرى؟وماذا جرى لك مع ريم؟
أريج:ريم تلاحقني في كل مكان،في النقل المدرسي وفي الاستراحة،أنا لا أحبها،إنها فتاة مزعجة يا أمي.
الأم:ريم طفلة طيبة أعرفها وأعرف أمها.أنت يا أريج من تغيرت.متى وأنت تلعبين ؟
أريج:(توتر)منذ قليل،بالكاد بدأت…
الأم:أقصد كم مر على بداية لعبتك؟
أريج:لا أعرف،يا أمي.ولا قدرة لي على أن أعرف أو أحسب وقت اللعب .
الأم:سبق وأن شرحت لك كيفية حساب التوقيت سابقا.
أريج:أه،تذكرت يا أمي.
الأم:هيا،كفاك لعبا.
أريج:(بعناد)دعني أكمل هذه اللعبة يا أمي.
الأم:اكمليها لاحقا.هيا دعي هذا اللوح.
أريج:لأكمل لعبتي رجاء.
الأم:(بإصرار)أريج،قلت لك توقفي عن اللعب،يعني كفى لعبا وإلا أخفيت اللوح عنك مرة أخرى. هيا وإلا تخلصت منها كليا.
أريج:(تبكي)لكنني لم ألعب إلا قليلا.
الأم:عدنا لهذا الأسلوب؟إذن افعلي ما تشائين،وسأخفي هذا اللوح كليا،حتى تتعلمين الإنصات إلى كلام الكبار.ليس وقت العتاب.
أريج:وماذا سأفعل بدونها؟سأحس بالملل.
الأم:لقد تعودت عليها،ويمكنك المطالعة أو الرسم كما كنت تفعلين منذ ثلاث سنوات.
أريج:سأسمع كلامك،وكلام الكبار يا أمي.أرجوك لا تتخلصين من اللوح.وسأطالع.
الأم:تطالعين؟(تنظر إلى المكتبة الشبه الفارغة)لم يبق إلا كتاب أخير. من أفرغها يا ترى؟فيكل مرة تعدنني بالعودة إلى الكتب أجدها ناقصة.
أريج:كنت ألعب بالكتب كلما أحسست بالملل،وكلما طال غيابك وغياب أبي.
الأم:الكتب ليس للعب،الكتب للمطالعة.لك لعب كثيرة خاصة باللعب.وغيابنا بسبب العمل.نعمل أنا وأبيك لكي نوفر ما نحتاجه.لكل عمل،وأنت عملك الدراسة.
أريج:لكن..الملل..(صمت)
الأم:أريج،كنت صديقة الكتب في عمر الخامسة،وتطالعين كل الكتب التي تناسب سنك.لكن فجأة توقفت عن صداقة الكتب،وتأثرت دراستك وتحصيلك،والسبب هذا(تشير إلى لوحها الإلكتروني)
أريج:(تناولها اللوح)أنا لا أحب الدراسة.
الأم:ولكنك تحبين هذا كثيرا أليس كذلك؟
أريج:لا أريد العودة إلى القسم،توقفت التلميذات عن اللعب معي.
الأم:ولماذا يا ترى توقفن؟ألم يتغير تصرفك معهن؟لقد تغيرت وعلي أن أعيدك إلى رشدك حتى لا تتمادين أكثر.
أريج:أنا لم أفعل شيئا،إنهن مزعجات.
الأم:لا تكذبين،أعرفهن وخصوصا ريم..ما علينا،هيا إلى النوم الآن وسنناقش هذا لاحقا.
(أريج تأخذ آلة التحكم عن بعد وتقترب من التلفزيون)
الأم:ماذا ستفعلين؟
أريج:سأتابع قليلا الرسوم المتحركة وبعدها أنام.
الأم:لا.إلى السرير هيا.على فكرة هل أنجزت تمارين الغد؟
أريج:أية تمارين يا أمي؟لقد أنهيت واجباتي باكرا.
الأم:(تراقب دفتر نصوصها بمحفظتها)وهذا التمرين؟
أريج:أي تمرين؟لقد أنجزتها كاملة.
الأم:أنت تكذبين،وسبق لي أن حذرتك من صفة الكذب.
أريج:أنا لا أكذب يا أمي..(تبكي)
الأم:هيا إلى النوم وغدا قولي هذا الكلام لأستاذتك،هي من ستتكفل بالرد على إهمالك.
أريج:لا يا أمي الأستاذة ستعاقبني أمام التلاميذ،دعيني أكمل التمرين الآن أرجوك.
الأم:لا لا،الوقت وقت نوم،وزمن انجاز الواجبات انتهى.هيا إلى السرير.
أريج:لا أشعر بالنوم يا أمي سأكمل التمرين.
الأم:بطبيعة الحال لن تنامي بسهولة،بعد طول لعب باللوح لقد حذرتك من شاشته ليلا.
أريج:(تبكي)أرجوك ستخاصمني الأستاذة كما خاصمني جدي.
الأم تطفئ إنارة مصباح الغرفة.إظلام.صمت.يسلط كاشف على أريج نائمة وهي ترطن بكلام غير مفهوم جراء حلمها بكابوس.موسيقى لعب تختلط بما تقوله بكلام غير مفهوم.إظلام.
مشهد ثالث:
أريج قرب المكتبة،وهي تتفقد الدمى المتحركة وهي تقاوم مللها.موسيقى.تكتشف سرب نمل يمر في اتجاه خلفية المكتبة.تنام فجأة.تتحرك الدمى.
دمية نملة الأم:هيا يا أعزائي،نوشك على إنهاء عملنا اليوم.
دمية نملة الابنة:لكنني تعبت يا أمي.سأستريح قليلا.
دمية نملة الأب:سننام قريبا،هيا نكمل عملنا وننام،وان كنت أعرف أنك تريدين اللعب.
دمية نملة الأم:(تغني) هيا للعمل يا صغاري
بالعمل نحيا
بالجد والمثابرة
نخطو إلى الأمام
لا وقت للكسل هيا
لا وقت للخمول هيا
هيا نعمل هيا
هيا نسعى هيا
دمية نملة الأب:سننام سننام يا صغيرتي
لكن بعد أن نكمل عملنا
العمل واجب علينا
العمل لا ينتظر
والنوم فمتاح لنا
في كل وقت وحين
فهيا إلى العمل هيا
هيا للعمل هيا
دمى نمل معا(تغني، الأغنيتين السابقتين بلحن مختلف):لا وقت للكسل هيا.لا وقت للخمول هيا.
الكتاب يدندن أغنية نمل العمل.وتهاجم المكتبة كتبا جديدة تأخذ مكانها برفوفها،وهو في حالة سعادة.
الكتاب:(يغني)سنقرأ ونطالع
ونصادق الكتاب اللامع
ونعود إلى المطالعة
ونرتقي بالكلمة الساطعة
سنكمل الطريق أصدقائي
سنغني غدا أحبائي
أنا الكتاب صديق الجميع
أنا الكتاب صديق الجميع
تدخل دمى متحركة على شكل لوحات الكتروني وهواتف ذكية،لتبدأ مواجهة حربية كاريكاتورية بينها وبين الكتب التي تحمي نفسها وتمنع استيلاء اللوحات على رفوفها.تنتهي المعركة بسقوط ضحايا وتعب المتحاربين من الجانبين.تستيقظ أريج من كابوسها وهي تتأكد من أن المعركة الحربية لم تكن حيقيقة بل من وحي خيال كابوسها.موسيقى.إظلام.
مشهد رابع:
المكتبة بها كتاب واحد،ودمى متناثرة.
الكتاب:ماذا جرى؟لقد رأينا نفس الكابوس أنا وأريج.سيحين وقت رحيلي قريبا.كان كابوسا فظيعا.تسمع وقع أقدام تقترب ويسكت.تدخل أريج بكامل حزنها.تجلس في نفس مكانها المواجه للمكتبة.
أريج:كنت مخطئة،أتلفت الكتب وظننت أن اللوح الالكتروني أو الهاتف سيعوضني على الكتاب.لكن تأكدت مما كانت تقوله أمي:لكل منها دورا وأهمية وكلها في صالحنا لو عرفنا كيف نستغلها.تلاحظ سرب النمل يمر من جانب آخر.
أريج:سبحان الله،هذه مخلوقات لها تنظيم عجيب.
نملة 1:أهلا بك أريج،كيف حالك؟
أريج:كيف عرفتم اسمي،أنا أعرفكم.
نملة 2:نعم نعرفك جيدا.
نملة 3:ونعرف جيدا مخلوقات هذا البيت.كيف تعرفت علينا يا أريج؟
أريج:من بعض المعلومات عنكم في كتاب الحيوانات للأطفال .
نملة 1:ونعرف كل الكتب التي…كانت هنا.
أريج:كل الكتب؟
نملة 1:نعم،ونحبها ونعرف قيمتها كما كنت سابقا.
نملة 3:أطالعت هذا الكتاب الأخير؟
أريج:أظنها الحكاية الأخيرة.
نملة 2:هل قرأتها؟
أريج:(بخجل)لا.
نملة 1:إنه بانتظارك يا صديقة الكتب السابقة.
أريج:فعلا صديقة سابقة.
نملة 3:ولماذا ابتعدت عنها؟
أريج:تقول أمي أنني فقدت تنظيم وقت فراغي،وأغلب ساعاتي أقضيها بين اللوح الالكتروني أو الهاتف الذكي بألعاب مكررة.
نملة 1:فعلا التنظيم ضروري في كل الحياة يا اريج.
أريج:لكنني…لا أستطيع…صراحة أنا أكذب.
نملة 2:وإن عرفت عواقب الكذب؟
نملة 3:كنت شجاعة سابقا،ويمكنك الابتعاد عن الكذب كما كنت.
نملة 1:هل سبق لك أن سمعت حكاية الولد الخشبي؟
نملة 2:بينوكيو ألم تسمعي عنها؟
أريج:لا لم أسمع بها.
نملة 1:هيا سأحكي لك حكاية الولد الخشبي(تقلد جد أريج)كان يا ما كان،في قديم الزمان.صمت.آسفة يا اريج لن أحكي لك الحكاية.
أريج:ولماذا؟ها أنا ذي أنصت جيدا.
نملة 1:لن نحك لك حتى تعتذري من جدك. لقد خاصمك ولن نتدخل في خصامكما.
يقترب الكتاب من أريج،خلال خروج النمل.
الكتاب:أريج،أتتكلمين مع النمل؟
أريج:وهل الكتاب يتكلم؟
الكتاب:نعم يتكلم،كما تكلم النمل معك.قال جدك هذا خيال ولعب حكائي خيالي يحبه البشر.
أريج:نعم،أنت على حق.وعلينا أن ننمي خيالنا ونطلق له العنان لكي نفكر جيدا كما تقول لنا الأستاذة.
الكتاب:ها أنت اعترفت،كم سيسر هذا جدك العزيز.
أريج:نعم،لقد أغضبته،ونسيت أنني كنت أكلم وسائد غرفة الضيوف كما لو كانت أطفالا.يضحكان.موسيقى،في أثناء دخول النمل.
نملة 1:أريج لقد عرفت درس جدك.ولكي تنال اعجابه وإعجاب أمك عليك مساعدتنا في الحفاظ على هذا الكتاب الوحيد المتبقي.
الكتاب:لا وقت لديها إلا للوح والهاتف..
أريج:لقد عاقبتني أمي،ومنعت على اللعب،وهذه فرصتي لكي أصالحها.كيف سأساعدكم؟
نملة 1:هذا المكان مهدد بهجوم مرتقب للعناكب التي تستعد للاستيلاء والسيطرة على المكتبة لكي تبني بيوتها المزعجة.
الكتاب:وعليك بالتفكير في طريقة للتصدي لهم.
أريج:نعم،أنا موافقة.
الكتاب:هل وافقت بسهولة؟
أريج:نعم سأفعل،سأتعلم من النمل التنظيم كي لا تعاقبني الأستاذة،وكي تسامحني أمي وجدي.
نملة 1:جيد،ستكون هذه قصتك الخاصة التي ستحيكها لجدك ليسامحك عنك ولأصدقائك.
أريج:أصدقائي؟آه،لقد اشتقت إليهم.أنا على كامل الاستعداد.
نملة 1:انتظري قليلا سنعود بعد لحظات.فعملنا لا نؤجله يا أريج.تكمل النملة سيرها وهي تغني أغنية العمل.إظلام.
مشهد خامس:
أريج نائمة قرب المكتبة المنزلية.موسيقى.برف أوسط خيال ظل يمثل هجوما للعناكب على المكتبة.موسيقى حربية.وصوت أريج في هذيان الكابوس فتصرخ بكلمات غير مفهومة.تنتهي معركة خيال الظل بسيطرة العنكبوت وبناءه لبيته.تستيقظ أريج.تأخذ الكتاب الأخير وقبل فتحه تستيقظ منه عنكبوتا.تتراجع أريج مذعورة.
عنكبوت:متى ستفعلين يا أريج؟لقد تأخرت كثيرا.
أريج:(بهلع)ماذا سأفعل أيها العنكبوت المخيف؟وعن ماذا تأخرت؟
عنكبوت:تخلصي بسرعة من هذا الكتاب المزعج لكي نستريح.
أريج:ولماذا؟هو الكتاب المتبقي من هدايا جدي،ولم أطالعه لحد الآن.
عنكبوت:أنت تترددين،وأنا لا أحب رائحة الورق،ارميه في القمامة أو مزقيه كما فعلت بكتب أخرى.
أريج:(تحضن الكتاب)تمزيق الكتب الصالحة عمل غير لاقىء؟
عنكبوت:هيا قريبا ستنقرض الأوراق،وننعم بنسخ رقمية.هذا زمن الرقمنة.
أريج:الرقمنة؟
عنكبوت:نعم كل الكتب ستخزن بلوحك الالكتروني وهاتفك ويمكنك استعمالها ببساطة.
أريج:لكنني أحب الأوراق ورائحتها.وكلما طالعت بالكتاب الورقي كلما أحسست بمتعة خاصة لا أحسها عندما أطالع بلوحي أو هاتف أمي.كما أن المطالعة باللوح تسبب لي آلاما برأسي وعيني.كما كنت مخطئة عندما ابتعدت عن عالم الكتب وأهملت هذه المكتبة.
عنكبوت:(ينقض على الكتاب ويحاول نزعه من أريج لكنها تمنعه)سأرحل إذن،وعند عودتي لا أريد أن أرى هذا هنا.نظفي المكتبة كي أبني بيتي سريعا.
أريج:(للكتاب)أسمعت ما قالها؟
الكتاب:مع من تتكلمين ياعزيزتي؟أنا لا أتكلم أليس كذلك؟
أريج:تتكلم وتحس،فلا داعي لتذكريني بخطئي.
الكتاب:نعم سمعت ما قاله،هيا أنا مستعد حققي رغبته.
أريج:ولكنني لا أريد التخلص منك.اشتقت إلى باقي الكتب ورؤية المكتبة كما في السابق مليئة بالكتب.كما أن هذا العنكبوت يكذب وللكذب عواقب وخيمة.
الكتاب:كذب؟
أريج:قال أنه سيبني بيته،لكن العناكب الذكور لا تصنع بيوتا.الإناث من يفعلن بعد التخلص من ذكورها.
الكتاب:وكيف عرفت هذا؟
أريج:طالعت المعلومة بكتاب للحيوانات للأطفال.
الكتاب:اذن استفدت من صداقتك للكتب.لكن أحذرك من هذا العنكبوت الذي جاء لكي يستقصي الأمر قبل تنفيذ هجوم باقي العناكب المنتظر.
أريج:لن أستسلم(تقترب من بيت العنكبوت الظاهر في شاشة خيال الظل).ما أعجب بيت العنكبوت.
تدخل نملة 1.
نملة 1:أهلا يا أريج،كل المخلوقات لها نظام خاص والكون به مخلوقات من كل نوع.وسبحان الله الذي خلق كل كائن بإتقان.مبروك عليك لقد نجحت في أول اختبار وتخطيت التحدي الأول مع نفسك.لم ينجح هذا العنكبوت في خداعك والتخلص من الكتاب الأخير.هيا فكري في مواجهة غزو العناكب المرتقب.
أريج:لكنني خائفة،وقد لا أستطيع وحدي.
نملة 1:لا أنت قادرة ويمكنك فعل ذلك.كل ما كسر يمكن تعويضه.ألا تري كيف يسهل على العنكبوت بناء بيته الذي يسهل كسره؟بالعمل والثقة يمكن فعل المستحيل(تستعد للخروج)
أريج:ألن تساعدينني؟
نملة 1:لن تحتاج إلى مساعدة.إلى اللقاء.
أريج:إلى أين؟
نملة 1:للعمل،لقد ترك لنا جدك كمية كبيرة من القمح خلف هذه المكتبة وعلينا حملها إلى بيوتنا في أسرع وقت.
أريج:كم هو كريم مع كل المخلوقات.شكرا لك على كل شيء إلى اللقاء(تخرج النملة 1)موسيقى.تدخل الأم.
أريج:أمي أنا خائفة.
الأم:(تحضنها)لا تخافي،لنرقص رقصة الخوف يا عزيزتي(اظلام،إنارة تدريجيا ويسلط كاشفان الأول على الأم والثاني على أريج.
الأم تتحدث وأريج تكرر ما تقوله.
الأم:(بحركة ميمية وراقصة)بوم،بوم.
أريج:بوم بوم.
الأم:(كما لو تقف خلف باب ما)أيها الخوف ،نعرف أنك هنا لكننا لن ندعك تدخل.
أريج: (كما لو تقف خلف باب ما)أيها الخوف ،نعرف أنك هنا لكننا لن ندعك تدخل.
الأم:(وهي تشير للخوف المتخيل بالابتعاد)هيا أيها الخوف ابتعد،لن نفتح لك الباب اذهب هيا.
أريج:(وهي تشير للخوف المتخيل بالابتعاد)هيا أيها الخوف ابتعد،لن نفتح لك الباب اذهب هيا.
الأم:(بحركة ميمية بعد أن قبضت على الخوف كصرصار بيدها)بوم بوم إنه هنا.شاك شاك.لقد حصلت عليه.لقد حصلت عليه الآن.سأجعله صغيرا(تنفخ وترميه بالهواء)هيا اذهب،اذهب(تنفض جسدها للتخلص منه)لم يعد هنا ولا هنا ولا هناك(بفرح)ولا هنا ولا هناك.إنها ساعة النوم.لقد ذهب.لقد ذهب.
أريج: (بحركة ميمية بعد أن قبضت على الخوف كصرصار بيدها)بوم بوم إنه هنا.شاك شاك.لقد حصلت عليه.لقد حصلت عليه الآن.سأجعله صغيرا(تنفخ وترميه بالهواء)هيا اذهب،اذهب(تنفض جسدها للتخلص منه)لم يعد هنا ولا هنا ولا هناك(بفرح)ولا هنا ولا هناك.إنها ساعة النوم.لقد ذهب.لقد ذهب.تنام.موسيقى.
مشهد سادس:
خيال الظل يعكس بيت عنكبوت.تضاء الإنارة تدريجيا على المكتبة المنزلية،وحيث أريج بملابس التنظيف تنظف الرفوف بأدوات التنظيف وهي تدندن.تهيأ الرفوف وتضع فيها الكتب.إظلام تدريجي ويبقى خيال الظل حيث نلاحظ اختفاء تدريجي لبيت العنبكوت.موسيقى حربية تتداخل مع أغنية العمل.
أريج:هيا نعمل هيا بالعمل نحيا هيا.باختفاء بيت العنكبوت يدخل الجد،وتضاء المكتبة في حلتها الجديدة.
الجد:يا سلام،لقد عادت الحياة للمكتبة.
أريج:(تحضنه،وتجلس قربه في مواجهة المكتبة)سامحني يا جدي.
الجد:(وهو يتأمل المكتبة)لا بأس به.
أريج:جدي عرفت الدرس،اعذرني.
الجد:(يقبلها)سامحتك بعد أن قمت بكل هذا العمل الرائع بالمكتبة.
أريج:الفضل يعود لك وإلى النمل.
الجد:النمل؟أي نمل يا أريج؟
أريج:لا.لا أقصد عثرت على نمل بالمكتبة فعلمني النظام الدقيق(يضحكان)
الجد:تستحقين التنويه،وعملك هذا يستحق عناء جائزة.كما يسرني أنك عرفت خطأك واعتذرت برافو.
أريج:شكرا جدي.أنا متشوقة لسماع حكايتك.
الجد:حاضر،ولكن قبل ذلك لأسمع حكايتك.يسلط كشاف على أريج تحكي،ويضاء خيال الظل في رف المكتبة،حيث تعيد قصتها مع النمل والعنكبوت والكتاب وتحكي لجدها في مشهد ميمي بأغنية النمل في الخليفة.
الجد:برافو أريج،لقد تعلمت سرد القصص والحكايات،وهذه حكاية رائعة بها خيال جميل.
أريج:جدي،أنت من علمتني وتركت العنان لخيالي.هيا يا عزيزي دورك.
الجد:بكل سرور(يخرج كتابا من جيبه)قبل أن أحكي هل تسجلت في البطولة الوطنية للقراءة؟
أريج:لا يا جدي،لم أسمع عنها أصلا.
الجد:هي عبارة عن مسابقة تنظم وطنيا خلال عام كامل بالوطن،وتفتح في وجه كل الأعمار.أظن أنها فرصة سانحة لك لتسترجعين لياقتك في المطالعة كما كنت في السابق.
أريج:لكنني قد لا..
الجد(يقاطعها)شاركي يا عزيزتي،لا تخافين فهذه مجرد مسابقة لا اقل ولا أكثر،وأنت قادرة على تحقيق الفوز وما عليك إلا المطالعة ولا تفكري في النتيجة.
أريج:لا يا جدي،علمتني أمي مواجهة الخوف لن ينتصر علي.سأشارك كما قلت فلن أفقد شيئا.بالعكس سأفوز في كل الحالات ولن تهمني النتيجة بقدر ما يهمني العودة ‘لى عالم الكتب والمطالعة واستعادة ولعي بها.
الجد:هذا كلام محفز يا أريج.ولو احتجت أي مساعدة أو إرشاد أنا مستعد.هيا لنبدأ حكاية اليوم.حكاية لن تكون الأخيرة فلازال في جعبتي الكثير من الحكايات.
أريج:اشتقت لحكاياتك العجيبة يا جدي العزيز.
الجد:حكايتنا يا أريج اسمها:أليس في بلاد العجائب.كان يا ماكان في قديم الزمان.إظلام تدريجي.وخيال الظل يعرض مقاطع أولى من الحكاية المعروفة بموسيقى.صمت.إظلام نهائي.
نهاية
